信息化VR教室解决方案服务公司

时间:2020年08月18日 来源:

    综合类VR教室使用多人协同教育管理系统,适用于师生多人头戴VR一体机,协同实时完成VR空间教学的产品。支持近百人同时在VR中上课,甚至异地远程互动教学。综合类VR教室为小学、中学部分教育大纲的K12课程、安全、科普、爱国教育等综合课程设计VR课程内容,还可培训老师自己通过VRPPT和VMaker等VR内容制作工具,进行VR课件的制作,从而辅助教学。创客类VR教室主要让学生能在VR空间中制作3D立体作品,并连接3D打印成实物,还可以将打印出的作品进行上色的二次创作。学生可以4人分组共享一台VR设备,有人负责VR设计、有人负责3D打印、有人负责作品上色,培养合作精神。创客类VR教室拥有强大的3D空间涂鸦、编辑工具和建模工具,让学生可通过简单易学的操作在VR中完成3D绘画和陶瓷作品。课堂上,老师可以对学生进行视角观察,位置同步,课堂快速提问和解答等功能;学生可以在虚拟现实世界中进行知识游览、艺术创作、游戏冒险等单人或多人体验。 创客教育是目前中小学教育中综合性强、涉猎面广、创新性突出的课程。信息化VR教室解决方案服务公司

互动场景类VR教室可以让每一个老师通过配套的VR PPT软件,根据课程需要快速制作虚拟VR教具,在10-20分钟内快速的构建虚拟教学场景,为学生提供相当有有冲击力的学习体验。老师通过VR PPT软件(可从谷歌地图任选世界场景、上千种3D模型等)打造的个性场景,再通过VR讲台真实“走进”学生所见的虚拟世界中进行教学互动。学生也可以通过VR PPT参与到课件制作,更主动地参与学习和进行思考,从机械式记忆中解放出来。上海市包玉刚国际学校,上海市曹杨二中等都通过互动场景类VR教室设计教学。**VR教室解决方案售后服务VR创新教育主要应用于VR K12学科教育、中小学人工智能教育、 创客教育、STEAM教育、VR安全教育、科普教育。

VR教学的意义将VR设备引入课堂,可以让传统的平面知识立体化,并与互动技术结合,构建更为直观地知识体系和感知过程;借助VR设备规避传统实验室、户外教学活动的安全隐患,满足那些不具有“教学实验条件”的科学过程的“真实”再现教学;VR设备带来的现场性是超越时间和空间维度的,这种设备和技术系统可比较低成本的完成“跨时代和地域”学习体验。当VR设备进入课堂,教师在课前可为学***放VR课件配套的学生活动卡,授课时先播放课件视频,为学生**体验VR课件做学习指导,然后安排VR体验学习环节,通过教师移动播控终端控制学生VR学习终端中内容的播放;学生戴上VR头盔体验VR课件内容,***完成学生活动卡中规定的教学活动和任务。

    随着教育信息化建设的逐步深入,全国多地中小学陆续开设了创客教室。通过数字技术与教育教学的有机融合,孩子们可以自主运用电脑编程设计小游戏,制作组装电动玩具,用图形软件绘制个人头像等,甚至还能接触到无人机、VR等前沿技术。日前,已有不少中小学集中采集了一批教育机器人、无人机、VR眼镜、3D打印机等设备,并重新修整了场地,用于开办创客教室。通过这种教学模式,学生们不仅可以游戏中找到乐趣,还能有效提升创新意识、动手能力以及审美水平。配合信息化技术的应用要求,各地教育部门也对校园局域网络速率和教育信息化水平提出了更高的要求。根据教育部《教育信息化“十三五”规划》,有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习、创客教育等新的教育模式中的应用。老师进行课堂学习引导,学生根据自己的理解,初步探究,发挥想象并实践,之后通过VR眼镜进行作品分享。

宇极科技致力于互联网+VR体验式创新教育产品研发与销售,为教育行业提供一站式VR智慧教育解决方案,我们将VR、人工智能、互联网技术与K12各学科知识深度融合应用到K12教育、中小学编程教育、创客/STEAM教育等中,为教育行业的学生打造一款***真、可交互、可探索的VR体验式深度学习的教学环境。提供VR课程的教案,包含对于老师VR一体机技术专业方面的培训,我们技术和教研团队结合当前教育行业需求痛点、经过产品研发迭代和课堂试用,研发出了针对K12教育的 “VR 教学”产品,让老师更丰富的教学方式去提升教学效果,为学生搭建一个探究式深度学习VR教学环境。利用3D 仿真技术再现生态情景,让学生视觉、听觉等多感官参与,以身临其境的感受,达到体验式教学的效果。信息化VR教室解决方案服务公司

创客教育在目前的教育界受到极大的推崇,这与当今社会、科技发展水平的高度发达密切相关。信息化VR教室解决方案服务公司

随着媒体融合纵深发展,广电已从技术、产品层面的升级进入了机构变革、生产流程再造、服务模式创新的深层次融合发展新阶段,这就要求传媒、广电行业具备与之相适应的生产观念和运营能力,也迫切需要着力于把握传媒、广电发展的方向导向、聚焦目标任务、紧盯主攻方向、强化技术支撑、创新体制机制等方面,为建设全媒体新格局创造良好的环境,推动产业高质量发展。随着未来全球化的进程逐渐的加快,我国的人民将会接触各种不同的思想价值观,这些不同的价值观势必会影响人民的思想,因此我国电视传媒行业升级服务型并承担起价值观宣传的责任是大有必要的。随着科学技术不断地进步,网络技术和电视制作技术也不断地提高,导致了目前我国的[ "VR内容制作", "AR内容制作", "新媒体内容制作", "3D动画内容制作" ]的发展面临着新的机会也面临着新的挑战。这些机遇和挑战导致了目前我国的电视传媒行业的竞争是极为的激烈的。广电销售营收能力的逐年降低已难以填补媒体融合的资金缺口,且收入下滑的趋势未见缓解。未来,各级广电媒体亟需探索多元营收渠道,稳住现有收入的同时尽可能增加收入,为转型期的广电提供更多的能量供给。信息化VR教室解决方案服务公司

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