江苏AR工业案例
增强现实”是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术，是把原本在现实世界的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息（视觉信息，声音，味道，触觉等），通过电脑等科学技术，模拟仿真后再叠加，将虚拟的信息应用到真实世界，被人类感官所感知，从而达到超越现实的感官体验。
增强现实技术，不仅展现了真实世界的信息，而且将虚拟的信息同时显示出来，实现两种信息相互补充、叠加，使真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间同时存在。简而言之，用户可以通过“增强现实”技术扩展自己的真实世界，直接看见真实世界中看不见的虚拟物体或信息。 上海工业AR教育选哪家？江苏AR工业案例
近年来，借助于各种各样的AR开发与制作工具，AR在教育领域的应用案例也越来越多。宇极新媒体在设计人员和开发人员的共同努力下，AR在教育中的应用涵盖了各个种类的主题，从具体的AR工业教育，各个学科领域到非正式学习，都已有大量成功的应用案例。虽然AR技术并不是全新的，不过AR在教育领域的应用才刚开始。AR技术特别适合教育，因为它很好的匹配了情景教学和建构主义教育思想。AR教育是基于学习者的，AR技术可以让学习者自主探索各种有趣的学习材料，并且可以在做实验犯错的情况下也不会有任何严重后果。相比其他更成熟的技术在教育中的研究，目前，AR在教育中应用的研究总体尚在早期阶段，许多研究仍然集中在开发、易用并初步实现了AR工具。而且，AR教育应用的实证研究还处于相对比较简单、短期、小样本的探索设计阶段。 重庆AR工业实现通过工业AR教育技术可更直观便捷地进行仓容规划，仓储面积、容量一目了然，提升了物流效率。
很多人也许听过近两年火热的“AR、VR”，但不一定了解它们具体能干什么。简单来说，增强现实（Augmented Reality，简称AR）技术能够将计算机生成的图像叠加到真实世界里，而虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术则能让你沉浸于虚拟环境中。目前AR主要聚焦于企业级应用，如生产制造、维修、医疗等；VR主要聚焦于消费级应用，比如娱乐、游戏等。 工业本身是个巨大的行业，而且这个行业其实还属于传统行业。中国依靠低廉的劳动成本去实现产业大规模转移的时代已经一去不复返，劳动成本上升已成为现实。要想产业升级，工业4.0的自动化和信息化是必然趋势。
AR（增强现实）技术，是一种将真实世界信息和虚拟世界信息 “无缝”集成的新技术，把原本在现实世界的一定时间、空间范围内很难体验到的实体信息（视觉信息、声音、味道、触觉等），通过科学技术模拟仿真后再叠加，将虚拟的信息技术应用到真实世界，被人类感官所感知，从而达到超越现实的感官体验。增强现实技术不仅展现了真实世界的信息，而且将虚拟的信息显示出来，两种信息相互补充、叠加。装配式AR实景化行走课堂就是将AR技术应用到课堂教学中，学生可以看到与平面图纸对应的3D虚拟仿真模型，不用再盯着课本上的图纸冥思苦想，也不用再离开教室去网上搜索图片，非常方便。AR技术可以将危险的场景模拟出来，提供一个非常丰富的学习环境，创造一个完全没有风险的操作环境。
宇极新媒体工业AR是将生产线上集成所有该条生产线的设备生产数据，解决了数据集成问题，同时可移动性的数据呈现方式让生产线管理人员有更多操作的空间，一对一的数据展示，让每台机械设备的后台生产数据都能得到比较大化的利用，帮助管理人员用**快的时间了解整条产线的生产状态掌控设备的信息并且根据生产数据对生产安全进行可预测性的维护，让数据更加直观的表达机械设备的生产状态。产线管理人员佩戴头戴式的AR眼镜对产线设备进行扫描获取生产数据，帮助管理人员快速了解产线的生产状况。工业AR教育哪家专业？江苏AR特点
工业AR教育以更成熟的姿态展现在世人面前，技术商业化 “箭在弦上”。江苏AR工业案例
目前，AR产业目前正释放出空前的市场力量，呈现爆棚发展的良好态势，AR+教育”模式，利用AR技术，将众多高、精、尖的技术元素融入到教学环节，学生可不用再受空间和设备的限制，就能随心所欲地在3D甚至4D空间中体验未知区域。比如“工业机器人AR实训系统”、“智慧工厂AR教学系统”等，是很有代表性的产品。由此可见，“AR+教育”对颠覆传统教育形态，实现“多元化教育”，在新常态下助力智能制造人才专业人才的培养具有非常重大的意义。江苏AR工业案例
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