上海管理虚拟仿真教学管理平台

平台在设计上应采用 B/S 架构，基于 Internet 的 Web 方式，底层技术采用 J2EE 开源标准技术。平台技术基础应采用开源技术 框架且该框架应具备多年技术，扩展接口构建技术上尽量 采用 Web Service 技术。平台应以 Web 应用为基础，能够支持 Edge、Firefox、Chrome 等多种不同内核的浏览器。为保证应用基础支撑平台以后可自由升级、迁移等，软件操作系统支持：Linux (CentOS,Ubuntu),Unix (HP-UX,Mac OS X,Solaris)和 Windows。 数据库支持：Oracle,MySQL,SQL Server,DB2,PostgreSQL。系统应能够支持集群和负载均衡，提供 Cache 支持等，从而保证系统能够在现有硬件设施的基础上、大规模用户访问的情况下仍然能够提供高速的服务。系统应提供系统运行状态监控功能，系统在高负载、甚至是运行环境出现故障时能及时向管理员发出警告通知信息。具备仿真实训教学过程监控分析及虚拟仿真实训资源管理分配的管控功能，可以实现数据分析、统计、展示等。上海管理虚拟仿真教学管理平台

虚拟仿真平台在高等教育领域的应用虽然已经取得了很大进展，南京飞屋信息科技有限公司发挥在虚拟仿真资源开发上的经验与技术，助力高校构建智慧型虚拟仿真实验室，协助师生对实验室操作技能的掌握，辅助教学。平台可实时监测虚拟仿真实训的课程数据（如实训计划、课程数、学时数等）。打通了课前、课中、课后全环节，通过传感器、监视器等实时跟踪采集虚拟仿真实训“教、学、考、练、评”过程的数据（如每步操作的对错、得分等），利用人工智能手段对实训过程大数据进行挖掘分析并画像，为虚拟仿真实训教学质量的诊断改进提供依据。常规虚拟仿真教学管理平台售价南京飞屋虚拟仿真教学管理平台平台解决方案。

在线课程学习界面中含有随堂考核、课堂互动、课程安排、成绩分析、课程资料多模块，丰富视频课程中内容与信息，随堂考核与课堂互动提高学生学习内容接收，课程表可方便查看并安排学习时间，提高学习效率。

（1）学生登录在线课程并查看课程表；

（2）按章节在线学习视频课程，查看课程资料；

（3）参与课堂作业考核；

（4）参与课堂互动讨论；

（5）教师解答，参与评论，参与学习过程；

（6）查看随堂测验成绩分析，通过错题的分析，从而知道学生需要强化的知识点。

具有账户管理功能，支持增删改查用户账户。其中权限选择：管理员、教师、学生。通过选择不同角色给用户分配不同的操作权限。允许批量导入账户，根据导入字段要求填写并且批量导入账户要求求具有机构管理功能，超级管理员可以对学校机构进行增、删、改、查操作；具有课程管理功能，根据老师的不同权限可以看到不同院系的课程，超级管理员可以看到学校所有课程，支持对课程的编辑和删除；①具有实验管理功能，支持实验编辑功能，允许维护实验的基础信息、项目介绍、师资介绍、实验指南编辑、实验资源编辑、设置考核要求、设置学习记录、设置数据分析展示内容、进行发布课程、预览课程内容等操作；②每个课程内容都有相应的课程页，并可根据老师在后台设置的内容，展示实验对应的基本信息，主要包括：项目介绍、师资介绍、实验指南、实验资源、考核要求、学习记录、数据分析等；平台管理实验，改变集中的实验教学，授课时间学习时间自主选定，提高学生自主创新能力、积极性和主动性。

具有学习记录管理功能，按照班级列出平时训练情况汇总。按时间排序显示学生的训练日志流水，支持筛选实验、用户、批阅状态，支持查看实验报告，若需要批阅，可直接在报告中批阅实验成绩；具有实验报告管理批阅功能。实验本身设有实验报告，教师可直接查看所管课程下所有学生的实验报告，并且批阅；实验报告若均为选择、判断、填空、操作顺序等客观判断即可的题型，实验系统可根据预设题目正确答案自动批改实验报告并产出实验成绩，教师可查看报告具体内容并对报告整体撰写评语；若实验报告内均为如语音题、简答、写作等具有主观评阅性质的题目需要教师进行人工批阅，批阅形式支持针对整份报告整体打分也支持逐题打分；实验报告支持主客观题融合设计，客观题部分由系统自动批阅，教师批阅主观题部分，系统根据两个部分成绩总合计算报告成绩；南京飞屋发挥在虚拟仿真资源开发上的经验与技术，助力高校构建虚拟仿真实验室，辅助教学。扬州虚拟仿真教学管理平台

具有题库管理功能，支持3种题型：单选题、多选题、判断题，3种题型均为客观题，答题后系统自动判断对错。上海管理虚拟仿真教学管理平台

可维护性原则：平台设计应从标准化、规范化角度出发，遵循分层设计，软件构件化的思想。同时应实现业务逻辑、数据操作分离，创建统一、开放、标准的平台服务接口规范，以便降低平台在运行维护工作成本。可扩展性原则：考虑到平台建设是一个循序渐进、不断扩充的过程，平台应采用构件化、结构化设计，充分考虑可移植性和可扩展性。应通过模块化设计，实现模块重用。同时应以参数化配置的方式实现平台模块功能的扩展。应采用通用平台设计标准，能够集成第三方应用或模块。安全性原则：平台建设应遵循国际安全设计规范，对关键数据信息实现加密保存，实现数据安全管理，防止非法修改。建立完善的权限框架，实现完整的用户权限管理。通过日志系统记录跟踪用户操作详细信息。上海管理虚拟仿真教学管理平台