上海8岁自闭症孩子陪读家教寻求

老教师固然经验丰富，但很多青年教师拥有更先进的教学方法，更具有亲和力，更适合辅导某些学生。因此，选择老师要招合适的，而不是一味找老教师。即家长可以为孩子联系同年级同文化程度的学习伙伴，二至三家共同请一位有丰富的教学经验，将个别辅导相融合起来，使孩子能在同一时刻倍受关注又有着“比、学、赛”竟争氛围中学习。这样，教师的教学方式可以灵活多样，并能根据孩子个性来“增补营养”。而孩子在“比、学、赛”的氛围中学习，就有了动力，也就能主动地“吸收营养”。当然，各个学生的具体情况千差万别，教学方法应该因人而异、因材施教。作为教师，我们心里总是想尽千方百计来培育好我们下一代。做家教陪读都需要干什么？上海8岁自闭症孩子陪读家教寻求

给孩子找陪读的老师是很必要的，特别是孩子学习习惯在慢慢养成的小学阶段，好的老师就可以给孩子更多的帮助，不过对于给孩子找陪读的老师需要注意性别吗这个问题，我的回答是可以不用刻意去考虑。家长也需要积极配合老师的工作，学习是一件需要全身心投入的事，尤其是高效的学习。任何突发的干扰都可能打断孩子思路。手机铃声，以及聊天的声音，（而且，越是小声的悄悄话似乎越容易吸引别人的注意）如果趁着老师高声讲课的时间聊天更是糟糕的，整个课堂就会变得嘈杂，老师的声音可以覆盖聊天的内容，但是消除不了它产生的声波。家教陪读老师去哪找给孩子找陪读的老师是很必要的。

家教如何做好自我保护、避免不法侵害的提示？要通过中介。切勿在小区自行张贴个人详细信息、联系方式的纸头，给不法分子提供可乘之机。较好通过正规中介组织求职，另外，通过亲属、老师和同学介绍做家教，也相对比较保靠。固定时间。一是辅导时间相对固定，没有特殊情况不要随意改动；二是辅导时间不宜过晚，应尽可能将家庭辅导时间安排在周六、周日的白天，或平常自己没晚课和学生放学较早的时间段，尽量选择距离学校较近的家庭做家教。告知行踪。在初次进行家庭辅导时，较好约上同学陪同前往。同时较好在到达担任家教的家庭后，给同学打个电话，这样一方面可以让同学知道自己的行踪，另一方面即使遇到心怀恶意的人，也可以通过这个办法让对方有所忌惮。另外，要将自己担任家教期间的外出辅导行程表和时间表告知同寝室的人，让要好的同学掌握，以防万一。

家教老师要注意什么？1.当发现孩子在某一方面出现有点吃力，跟不上的时候，就应请专业教师及时指点迷津，否则贻误时机，问题积少成多，孩子逐渐丧失兴趣和信心，那时再请家教，难度就大。“宜少不宜多”2.一次的辅导内容不能过多，一段时间的补习不能过满。若孩子完全没有了休息日，没有了快乐的假期，反而会使他无兴趣投入学习，即使他们勉强接受了家长们的安排，也可能会造成“肉多嚼不烂”的状况。倒不如采取“少而精”“各个突破”的方式使孩子在踏踏实实地学习之后，能开开心心地玩。如此劳逸结合的学法既触发了他的学习热情，又顺利地解决了学习中的存在的问题。这岂不是很好吗？在找家教之前，各位家长要与孩子沟通好。

家教含义：是指专门从事家庭教育的教师，即家庭教师（tutor,mentor,coach等对应这个涵义，其中tutor这个词恰当地表达了这层涵义）。家庭教师”从业者主要来源是大专院校的在校学生、在职教师和有专业特长的人。“家庭教师”的工作是帮孩子补课或者传授一些学校正常教育以外的专业技能知识，成人请家教辅导英语、乐器的情况也比较多。也有进行单独或小团体辅导的行为。家教的范围已不限于在校学生的课程辅导，而是囊括几乎所有专业性技能，满足各个年龄层的个性化辅导。陪读老师要注意培养引导孩子的兴趣。上门陪读老师如何找

陪读老师要学习一些儿童心理知识，可以通过专业书籍或是专业的培训机构了解。上海8岁自闭症孩子陪读家教寻求

家教老师必须配合家长及学生的上课时间， 且愿意尽较大的努力，协助学生在课业上的学习。不得任意更改约定上课时间。要讲礼貌。如向家长问好，不要在房间到处走动等。详细掌握孩子的的学习状况，以寻求学习解决方案。一名好的家教教师，尤其是大学生，应在第1次同家长见面时通常会这样有礼貌地提出问题：“某某阿姨，让我首先来了解您孩子的学习状况，以有针对性的帮助他提高学习成绩。清晰地向家长（孩子）阐述你的学习解决方案，让对方确信你能帮助他（孩子）提高学习成绩。家教老师要学会鼓励孩子，树立和增强他的信心。要学会发掘孩子的每一个闪光点，并热烈地表达对他的赞许。上海8岁自闭症孩子陪读家教寻求

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