上海5岁孩子特教教师哪里找

特教老师要深入了解和细致关心，是师爱较突出的表现。而“了解关心”的前提是你必须有敏锐的观察力，及时地观察到学生的情绪、行为的异常情况，然后采取各种教育方法真正走进学生的心中，帮助他们解决心理问题。爱而不严不是真正的爱。师爱有别于母爱，正是在于它突破了溺爱的圈子。 残疾学生因自身的生理、心理障碍，还存在许多特殊的心理品质，比如：自卑心理和自私表现。这种心理常会导致他们喜好冲动、小偷小摸、脾气急躁、缺乏安全感、信赖程度低等行为问题。因此，我们要花更多的时间，严格地矫正他们的思想、行为和习惯。特殊教育教师要重视生活经验在学生成长中的作用。上海5岁孩子特教教师哪里找

特教老师要有良好的心理素质是特殊教育教师成功的保障。一位哲人这样说过：“教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。”而特教教师，由于长期面对残疾学生，倦怠和焦虑情绪更加突出。因此，保持心理健康对我们来说意义更加重大。各位特教教师们，我们从事的是太阳底下较圣洁的事业，就象洁白的哈达般纯净。这份光荣的职业，没有私心和杂念，看不到贪婪和欲望。所谓特殊教育是指教盲童、聋儿、哑童、肢残儿。从事这类教育的教师应具备多方面的素质。首要素质是要有爱心，没有爱心，是无法与这些特殊孩子沟通的。你要理解他们，要深入他们的内心世界，消除他们的恐惧感，给予他们生活的信心和勇气。7岁自闭症孩子特教老师哪家好特殊教育教师要引导学生正确认识和对待残疾，自尊自信、自强自立。

特殊教育教师要引导学生正确认识和对待残疾，自尊自信、自强自立。特殊教育教师要对学生始终抱有积极的期望，坚信每一位学生都能成功，创造条件，促进他们健康快乐成长。特殊教育教师要树立德育为先、育人为本、能力为重的理念，将学生的品德养成、知识学习与能力发展相结合，潜能开发与缺陷补偿相结合，提高学生的综合素质。特殊教育教师要尊重特殊教育规律和学生身心发展特点，为每一位学生提供合适的教育。特殊教育教师要激发并保护学生的好奇心和自信心，引导学生体验学习乐趣，培养学生的动手能力和探究精神。特殊教育教师要重视生活经验在学生成长中的作用，注重教育教学、康复训练与生活实践的整合。特殊教育教师要重视学校与家庭、社区的合作，综合利用各种资源。

特殊教育教师注意事项：不做“假”的特教老师，工作是永远做不完的。一些人拼命加班，把自己搞得很累，但收效却很微小。原因就在于，他们缺乏按照优先级为工作排序的能力，做了大量可做可不做的工作。有些太过形式的东西尽量不要绞尽脑汁、费尽心思。认认真真搞形式，扎扎实实走过场。较后你将收获疲惫和倦怠，当然也有人会收获满足与成就，因为他们长于作假，并以献身为己任，乐此不疲。而我们要提醒的，作为新入职的特教老师，你的主战场在课堂。工作是谋生的手段，你完成任务，得到工资，互不亏欠；职业则需要专业性，需要门槛。想要把当下的工作作为一生的职业发展，需要做专业发展规划。首先要有选择地做事情，凡是对专业有利的事，不论是否有报酬，都要做。反之，只是为了钱，和职业发展分道扬镳的事情，则尽可能不做。同时，对待自己的职业，需要专业的工作态度。工作中少受负面情绪和个人喜好的影响，一切以工作目标的达成为重。想干好特教工作一定要有一颗无怨无悔、无私奉献、无偿付出的平常心。

教学水平是特殊教育教师素质的主要。一个教师要赢得学生的信赖，必须有广博的知识，并且不断地更新。在当今社会，学生通过各种途径获得的信息比在学校里获得的多得多，如果教师还拘泥于原有的一点知识，而不注意继续学习和更新，必然不能得到学生的信任。所谓特殊教育是指教盲童、聋儿、哑童、肢残儿。从事这类教育的教师应具备多方面的素质。首要素质是要有爱心，没有爱心，是无法与这些特殊孩子沟通的。你要理解他们，要深入他们的内心世界，消除他们的恐惧感。特殊教育教师要尊重特殊教育规律和学生身心发展特点。一对一特教老师多少钱一小时

特殊教育教师要理解残疾作为人类多样性的属性，尊重个体差异。上海5岁孩子特教教师哪里找

特教老师要脚踏实地，要有敬业精神，这种敬业精神，就是干一行爱一行，要干就要干好，特别是作为教师，更不能误人子弟。不能让你的学生们说你工作不认真，应付差事，更不能让领导和同事认为你是在敷衍了事，在工作时，要认真、敬业、尽心、上进，不断提高自己的教学水平和专业技能。让学生爱之，同事爱与他交往、领导赞赏。现在的时代不是老师有一桶水就能满足学生需求的时代，知识更新的比较快，如果不知道更新知识结构，不知道去探索本专业新知识，你教给学生的知识远远不能满足也跟不上社会的需要，作为老师，就会被淘汰。所以，要做到活到老学到老上海5岁孩子特教教师哪里找