学校阅读通用服务平台研讨学习

时间:2023年06月01日 来源:

声阅校园阅读通用服务平台(校阅通)的馆藏服务模块,包括图书检索、我的历史、扫码借书、漂流书柜、图书续借、在线阅读、电子期刊等。校阅通公众平台与本校内的OPAC系统相连接,师生可以在平台上进行书目查询;公众平台与借还书系统无缝链接,师生可以进行图书的续借、预约、挂失、查看借阅历史等操作;校阅通公众平台还可以链接到超星移动图书馆、中文在线电子期刊、中国知网等校园信息资源平台,供师生阅读超过数百万册的电子图书、期刊、学术文献。同时师生还可以获得新书通告和超期公告的详细信息。通过此模块,可以实现校园图书馆提供的关于图书的全部功能。校阅通的漂流图书:查询漂流柜、教室、阅读角的图书资源;学校阅读通用服务平台研讨学习

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什么是协同教育呢?他是一种育人方式,更是一种与人观念。要培养出高素质、**发展、有个性、有特色的学生,必须把学校、家庭、社会及受教育者这四个要素进行科学的整合。家校之间的密切沟通、家校之间和谐一致的教育理念以及在现**放社会中,让家长走进学校享有在法学上称为家长的集体教育参与权等等都是实现家校协同教育的有效途径。在2021年颁布的《上海市教育委员会等十部门关于推进普通高中学校建设的实施意见》中提到为实现数字化学习方式,支持教师更好地以信息技术应用为基础组织教学内容,其中移动应用类软件需要能服务于家校互动方面的教育互联网移动应用软件。校园阅读通用服务平台研讨学习校阅通是是一款建立在微信公众号基础上的阅读应用平台。

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阅读激励,顾名思义,就是对阅读行为进行适当地鼓励、正向反馈,来激励学生们更多地到图书馆来阅读书籍。声阅公司的校阅通是怎么来做阅读激励呢?根据平和的特色办学理念,为实现阅读激励计划,平和图书馆自主设计了平和特色IP小Piu,制作了相关周边,并邀请声阅智能提供技术支持。在学生们阅读书籍的同时,可以在校阅通平台获得阅读积分,以阅读积分来换取各种奖励。在积极的阅读行为获得鼓励和肯定后,学生们的阅读热情得到了极大的提升。

校园阅读通用服务平台(校阅通)如何进行检索功能? 操作方法如下: 点击校阅通“首页”顶部搜索栏或在功能区点击“图书检索”图标,就进入到图书检索页面如图4-1、4-2所示。 在图书检索页面有一个重要的设置筛选条件功能,方便用户更**地进行检索。点击“筛选”,会出现如图4-3所示的页面。 检索类型,也称为关键字类型,共有六类。通俗地讲,就是用户要在搜索栏里输入什么内容,可以是书籍的名称、ISBN号、作者名称、出版单位名称、丛书名以及主题词。校阅通的赠书预约:用户根据权限进行赠书的预约,预约后会通过微信服务号或短信形式通知赠书所有人;

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随着微信的不断发展和完善,微信的用户数量得到迅猛增长,影响力也不断增强,各行各业从商家到**部门都纷纷利用微信开展移动终端服务,并取得了不错的成效。校园图书馆作为学校信息服务中心,声阅公司的校园阅读通用服务平台利用微信平台为读者提供移动信息服务,是对图书馆信息服务方式方法的有效补充。用户粘度是用于描述用户对社交网络平台的使用频率、依赖度和忠诚度,能够吸引用户并留住用户的能力。如何充分发挥校园图书馆的功能和优势,对基于用户粘度的图书馆微信平台及服务进行研究,提出校园图书馆微信服务的对策及建议,具有理论意义和实践意义。校阅通的阅读清单方便家长老师了解学生借阅偏好和不足。智慧校园阅读通用服务平台应用场景

校阅通阅读清单模块:大数据分析每个学生个性化的阅读特色,每个学期针对性的提供阅读清单。学校阅读通用服务平台研讨学习

校阅通的我的在借功能:我的在借入口可查看我的在借信息及历史在借信息,协助用户查询其借阅详情。在借的资源类型有图书、期刊、教材、赠书、光盘、常规品及贵重品。这里有几点需要注意: 1.学校可根据对应需求确定*多可借资源数量; 2.当读者借阅的资源将要逾期时,会有短信提示逾期的资源及逾期日期。推送短信的频率是在资源逾期前的3日及后3日会有短信提示,之后将不再有短信提示,但“我的在借—我的在借”栏逾期资源的借阅日期将会变红。学校阅读通用服务平台研讨学习

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