四川班级图书角的建设

无纸化：电子书不再依赖于纸张，以磁性储存介质取而代之。得益于磁性介质储存的高性能，一张700MB的光盘可以代替传统的三亿字的纸质图书。这样就减少了木材的消耗和空间的占用。电子书一般都不是纯文字，而添加有许多多媒体元素，诸如图像、声音、影像。在一定程度上丰富了知识的载体。由于互联网快速发展，致使传统知识电子化加快，基本上除了比较专业的古代典籍，大部分传统书籍都搬上了互联网，这使电子图书读者有近乎无限的知识来源。班级图书角的管理制度文化的建设，为学生提供了一个制度化环境，还为学生提供了品格和行为的尺度。四川班级图书角的建设

班级图书角适合的图书种类：1、励志类：励志类书籍对儿童的成长非常重要，鼓励自己的孩子多看励志类书籍可以加强孩子的心理素质，给孩子树立正确的人生观、价值观与世界观，让孩子的内心充满“正能量”，促进孩子阳光健康的成长，让孩子具有健康健全的人格。2、启蒙类：这一类的书籍适合3-5岁的孩童阅读。这一类的书籍有《爷爷一定有办法》、《好饿的毛毛虫》等，适合启蒙孩子的智慧，塑造孩子正确的生活习惯，给孩子温暖、让孩子充满创造力。四川班级图书角的建设运用好班级图书室角，可以激发学生的阅读兴趣，增强班级读书氛围，真正发挥课外阅读的作用。

“什么是知识？自从有阶级的社会存在以来，世界上的知识只有两门，一门叫做生产斗争知识，一门叫做阶级斗争知识。自然科学、社会科学，就是这两门知识的结晶，哲学则是关于自然知识和社会知识的概括和总结”，作为“确定分类法基本结构的理论依据”。据此，中图法将知识门类分为“哲学”、“社会科学”、“自然科学”三大部类；继而又将马、列、毛著作和综合类图书分别列入首尾组成五大基本部类，再分为22大类。其实这几种划分是相互独立的，不是属种关系，没有逻辑联系。

1、适用性：RFID技术依靠电磁波，并不需要连接双方的物理接触。这使得它能够无视尘、雾、塑料、纸张、木材以及各种障碍物建立连接，直接完成通信。2、高效性：RFID系统的读写速度极快，一次典型的RFID传输过程通常不到100毫秒。高频段的RFID阅读器甚至可以同时识别、读取多个标签的内容，极大地提高了信息传输效率。3、每个RFID标签都是通过RFID标签与产品的一一对应关系，可以清楚的跟踪每一件产品的后续流通情况。4、简易性：RFID标签结构简单，识别速率高、所需读取设备简单。尤其是随着NFC技术在智能手机上逐渐普及，每个用户的手机都将成为简单的RFID阅读器。班级图书角的思想观念也会受到潜移默化的影响，日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观。

电子书由三要素构成:( 1)E-book 的内容, 它主要是以特殊的格式制作而成, 可在有线或无线网络上传播的图书, 一般由专门的网站组织而成。( 2) 电子书的阅读器, 它包括桌面上的个人计算机, 个人手持数字设备( PDA) , 专门的电子设备, 如“翰林电子书”。( 3) 电子书的阅读软件, 如ADOBE 公司的AcrobatReader, Glassbook 公司的Glassbook, 微软的MicrosoftReader,超星公司的S SReader 等。可以看出, 无论是电子书的内容、阅读设备, 还是电子书的阅读软件, 甚至是网络出版都被冠以电子书的头衔。班级图书角建设应向全校班级推荐打造一个营造读书、爱书、用书的浓郁氛围，培养学生一生受用的阅读习惯。北京班级图书角模式

班级图书角的办的好对班级的各项事物都会产生十分积极的影响，它能让班级充满浓郁的学习气氛。四川班级图书角的建设

建好一个班级图书角，有了图书资源之后，那对图书该怎么进行管理呢？1、智能书柜，通过智能化技术，让师生能简单便捷地进行图书借还，并保留相关借书还书记录，统计借还等数据信息，这里强烈推荐声阅的智能班级借阅柜——“小书宝”。2、设立班级图书管理员，书是大家的集体财富，这就需要一个人来专门负责管理！老师可以选一名认真负责的同学，负责图书的借还登记、以及图书的保护等问题。3、图书管理制度，图书管理制度的制定是为了保证图书的正常流通。四川班级图书角的建设