金山成人教育成人学历提升

开放教育采取完全的学分制，学习时间不作硬性规定，2—8年内完成规定学分即可毕业。开放教育以学生和学习为中心，改变了过去传统的以教师和学校为中心的模式，学生以个别化自主学习为主；可以参加面授听课，面对面接受老师辅导；可以通过互联网进入学校教学、学习平台阅读各种教学资源进行学习；参加网上讨论，与老师和同学交流；可以自己阅读文字资料和光盘、多媒体课件等；学习时间、地点、方式、进度都不受限制，完全由学生自主决定,开放教育使人们接受终身教育成为可能，为构建学习型社会奠定了基础。通过学历提升培训，学生可以系统性地学习和掌握更多的专业知识和技能，从而在就业市场上脱颖而出。金山成人教育成人学历提升

统招专升本难就难在考试录取上，只要考上，几乎都能拿到本科证和学士学位证。从国家、从学校、从学生本人角度看来，举办统招专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径，虽然从06年起，国家规定统招专升本录取名额控制在当年应届专科生的5%-10%，但是只要准备的好还是可以被录取的。自考专升本是所有专升本途径中较难的一种，全国每年有一千多万人报自考，拿到毕业证的不到1\3，原因在于，自考是全国考试，出的都是试题库，不是哪一个学校，哪个老师出题，全国都一样，考试时随机抽题，不象普通高校专升本的考试一般省内老师自己出题，每年考试前，学校领着学生复习，把重点和应试告诉学生，甚至把部分考试内容都告诉学生，学生考试前半年完全可以突击一下，就有可能通过，而且学校都希望学生考上，否则会影响高等学校的就业率和学生自身的前途。闵行报考成人学历哪家好根据个人兴趣和发展方向选择学历提升的途径。

因而学习者要树立自主学习和协作学习的观念，逐步提高自学能力和适应远程学习的方法和习惯，发挥自身个性化的学习特点。事实上，网络教育培养出来的较好学生在自学能力上往往比传统课堂中培养的学生更强。远程学习虽然缺少学生与教师面对面的交流，但是必须建立教师与学生、学生与学生之间的交互环境。网络的发展已创造了这种实时或非实时的交流条件。通过EMAIL、BBS和小组讨论等方式进行交流已非常方便，学习者要主动利用这种交流方式得到帮助和解决学习中的各种问题，还可以开阔视野、增进与社会的联系。

网络教育的较大特点就是学习者不受时空的限制，可以自主地选择学习地点和学习时间，为在职人员在本地边工作边业余学习提供了良好的学习机会和便利条件，因此它与传统学校面授为主的教育有很多不同，主要表现在如下几方面：办学单位的教师与学生在时间和空间上是相对分离的，求学者在教师指导下主要借助于多种媒体的教学资源和网络进行学习，这对学校提供的教学资源、学习过程的指导和服务提出更高要求，同时对学生运用教学的媒体资源和信息技术的能力也有一定的要求。由于这种学习方式缺少传统学校的校园环境，主要不是采用教师面授教学的形式，而是提供网络教学的环境和学习的指导，要求学生以自主学习为主。学历提升不只需要投入大量的时间和精力，还需要承担一定的经济成本。

在就读高起本中，其中成人教育专科和远程教育专科还有很大的区别，大概可以这样说，成人教育专科比远程教育专科难度大，并且毕业时间长，具体见下面：成人教育专科有入学考试，需要在每年的10月份参加成人高考，这并不是说每一个参加成人高考的都能通过，你要是考不上需要等下一年，那你就又晚毕业一年。再个，就是你考上了，那也需要等来年的3月份算正式入学，也就是说从来年3月份算起两年半后专科毕业。而远程教育专科，没有入学考试，一年可以注册学籍两次，分别为3月和9月，从注册学籍日起两年半后就可拿到专科学历。学历提升通常意味着获取更高的教育学位，例如硕士或博士学位。黄浦成人学历提升培训报名

在学历提升对工作绩效的影响方面，已有大量研究表明，高学历员工在工作中往往表现出更高的工作绩效。金山成人教育成人学历提升

成考专升本，成人高考组成部分，属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。是为我国各类成人高等院校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试。毕业证盖所学习高校章，证书上显示“成人教育脱产或函授”字样，国家承认，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科和自考本科。远程教育，毕业证盖所学习高校章，证书上显示“网络教育”字样，国家承认，电子注册，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科和自考本科。金山成人教育成人学历提升